Французька » Підготовка до іспитів » Reussir Le DILF A1.1
Le guide pédagogique de Réussir le DILF propose :
- Des pistes méthodologiques permettant d'aborder l'ensemble des activités proposées et leurs consignes, ainsi qu'une démarche pour utiliser le portfolio en classe.
- Une fiche pédagogique par type d'activité, proposant une démarche actionnelle et renvoyant, le cas échéant, aux documents liés à la réalité socioculturelle française présentés dans les dossiers de «La France, c'est...» ;
- Les corrigés des activités ;
- La transcription des activités de compréhension orale ;
- Des conseils pour organiser une épreuve blanche en classe ;
- Les grilles d'évaluation associées aux activités ou à l'épreuve blanche. Chaque grille d'évaluation est pondérée, c'est-à-dire qu'un certain nombre de points est attribué à la bonne réalisation des différents éléments constitutifs de l'activité. La pondération maximale est attribuée à la maîtrise de la compétence visée (production ou réception orale ou écrite) et à la bonne réalisation de la tâche proposée. La pondération minimale concerne les savoirs de type linguistique (grammaire, orthographe, lexique, phonétique). Ce parti pris traduit l'approche choisie : la valorisation des compétences prime sur celle des connaissances, et l'oral prime sur l'écrit.
